Pendidikan dan Keadilan: Belajar Membangun Masyarakat yang Adil

Hidup dalam masyarakat yang damai dan adil dengan lembaga-lembaga terpercaya yang melindungi hak asasi manusia adalah aspirasi universal. Namun, supremasi hukum sedang mengalami penurunan di banyak negara, dengan tantangan yang semakin besar terhadap hak-hak mendasar dan tingkat kepercayaan yang rendah terhadap lembaga-lembaga sistem peradilan dan para pelakunya. Kebutuhan hukum individu sangat besar. Namun, miliaran orang, terutama dari populasi yang kurang beruntung, menghadapi hambatan dalam mengakses sistem hukum dan layanannya. Ketika sistem peradilan gagal, hal itu memperburuk ketidaksetaraan, termasuk dengan gagal melindungi hak atas pendidikan.

Ini adalah publikasi ketiga dalam seri Laporan Pemantauan Pendidikan Global UNESCO yang bertujuan untuk memajukan debat tentang hubungan timbal balik antara pendidikan dan hasil terpilih dari Agenda 2030 untuk Pembangunan Berkelanjutan. Diterbitkan dalam kemitraan dengan Namati dan Grassroots Justice Network, laporan ini memperjuangkan keadilan yang berpusat pada masyarakat, yang membutuhkan warga negara yang diberdayakan secara hukum. Pendidikan, sebagai bagian dari tujuan moral dan politiknya, memiliki peran untuk membantu masyarakat memahami hak-hak mereka, menavigasi sistem peradilan, dan membentuk masyarakat yang lebih adil. Pendidikan juga memiliki peran yang jelas, melalui saluran formal dan non-formal, untuk mengembangkan kapasitas profesional para pelaku sistem peradilan.

Untuk informasi lebih lanjut, kunjungi Halaman laporan Pendidikan dan Keadilan di situs web Laporan Pemantauan Pendidikan Global UNESCO.